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探索地理课堂教学新法天津市滨江道中学李岩一、变革地理课堂教学模式在传统的地理课堂教学中，只有教师一方作用于教材，教学只是教师的单边单向活动，师生之间带有一种强制色彩，学生处在消极、被动的学习状态中。忽视学生的主观能动作用，是传统模式的最大弊端。从短期...
探索地理课堂教学新法
【摘 要】
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探索地理课堂教学新法天津市滨江道中学李岩一、变革地理课堂教学模式在传统的地理课堂教学中，只有教师一方作用于教材，教学只是教师的单边单向活动，师生之间带有一种强制色彩，学
【机 构】
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天津市滨江道中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1994年01期
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