【摘 要】
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新课程标准中提到“:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。”因此,朗读教学已成为语文教学的的一个重点。但是在教学中,还存在着偏重
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新课程标准中提到“:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。”因此,朗读教学已成为语文教学的的一个重点。但是在教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。在教学中,指导学生的朗读是最容易被老师忘记的,而学好语文的最佳办法就朗读。
The new curriculum standard mentioned “: To make students fully read, the overall perception in reading, some insight in reading, cultivating language sense in reading, experience the taste. ” Therefore, reading teaching has become a focus of Chinese teaching. However, in teaching, there is still a bias towards writing training, ignoring the phenomenon of other aspects of training. In teaching, to guide students’ reading is the most easily forgotten by the teacher, and the best way to learn Chinese well read.
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