爱因斯坦有句名言：“成功=智力因素+非智力因素。”所谓非智力因素是指对认识过程起制约作用的心理因素，包括动机、兴趣、情感、意志、气质和性格等。小学生的学习活动是一种复杂的活动，一方面受客观环境的影响，另一方面又受主观心理因素的影响。可以说，一个学生学习成绩的优劣除了与记忆能力、观察能力、思维能力等智力因素有关外，还在很大程度上与非智力因素有关。因此，我们在重视学生智力发展的同时，也必须重视非智力因素对智力的“催化”作用。笔者结合小学音乐教学实践，谈谈在教学中培养非智力因素的问题。　　一、精心设计，激发学习兴趣　　兴趣是学习的先导，学生有浓厚的学习兴趣才会增加学习的积极性、主动性。教师要善于设计与学生日常生活有密切联系的一些事物，让学生动手动脑动口把知识具体化，形象化，从而激发学生的学习兴趣。