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《设计素描》课程是对传统素描课程的重新定位，重构教学内容，对教学过程和方法进行改革，从而把基础造型训练的目的n指向专业设计训练。作为课堂改革主体的教学研究者，应当打破传统教学内容、理念、方式上的思定式，解决教学理论与教学实践的“两层n皮”问题，正直走进教学实践，研究课堂实际问题，服务于课堂教学。