【摘 要】
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随着教育教学改革的不断深入,如何做到让学生乐学多思,健康成长,不断提高教育教学质量已经成为广大教师在工作中所共同关注的问题.自2011年8月份开始,我校申请了自治区级的课
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随着教育教学改革的不断深入,如何做到让学生乐学多思,健康成长,不断提高教育教学质量已经成为广大教师在工作中所共同关注的问题.自2011年8月份开始,我校申请了自治区级的课题研究《霍桑效应在高中教学中对学困生的影响》,在课题提出的初始阶段,我们的出发点是借鉴霍桑效应中的激励与赏识教育作用,帮助学习有困难的学生通过发现自己的优点和长处,从厌学到慢慢对学习感兴趣,最后达到提高学习成绩的目的.
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本文根据上海某知名商科院校2017年应届毕业生就业情况真实的全样本数据,运用多维标度分析、聚类分析、方差分析、t-检验、对应分析等多种统计工具,分析了文法类专业与经管类
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【摘要】高等教育现代性在给高等教育带来新的价值观念的同时，也给高等教育带来一定困惑，诸如办学理念错位、工具理性主义泛滥、创新意识弱化等。笔者着眼于中国高等教育的现状，对中国高等教育现代性困惑进行梳理，并提出一些反思。 【关键词】高等教育 现代性 反思 随着全球化的进程加快，现代性问题已成为一种世界现象，冲击着各行各业。而作为为国家发展提供科技保障和人才支持的高等教育，也受到现代性的冲击，功利主
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