【摘 要】
：
常听同学们抱怨英文写作的三大苦恼：一是没得写，绞尽脑汁也凑不够写作要求的词数；二是错误多，单词拼写、语法句式错误连连，写的不少，得分不多；三是太平淡，表达方式枯燥单一，毫无文采，味
论文部分内容阅读
常听同学们抱怨英文写作的三大苦恼：一是没得写，绞尽脑汁也凑不够写作要求的词数；二是错误多，单词拼写、语法句式错误连连，写的不少，得分不多；三是太平淡，表达方式枯燥单一，毫无文采，味如嚼蜡。此三类苦恼代表了三个不同层次学生的写作困惑，下面给同学们介绍一种写作方法，在减少三大写作苦恼的同时，还会让你找到英文写作的自信和快乐。
其他文献
通常看一个人读些什么书就可知道他的为人,就像看他同什么人交往就可以知道他的为人一样,因为有人以人为伴,也有人以书为侣。无论是书友还是朋友,我们都应该以最好的为伴。好
在日常生活中，我们经常会发现这样一种现象：有的孩子平时在家的时候很听话，在父母的眼中，甚至是周围邻居的眼中都是好孩子，经常受到家长的表扬，而他们到了学校则转变为另一种表现：学习不用功、上课不认真，甚至有欺负弱小同学的表现，而这种孩子则理所当然地被教师当作坏孩子；另外一些孩子则表现出和他们相反的症状：在家里的时候，对父母的话不在乎，当作没听见，甚至有时候还和父母吵架，处处和父母对着干，他们则常常被贴
There are 10 questions which you should know the answers to, because the answers to these ten questions will help you discover the very best in yourself. 有
本期“考前时事速览”专辑,用较大篇幅集中选登了一些热点新闻资讯.或问:这些新闻资讯与中考复习有关吗?有关.这里所登的新闻资讯,是从应考的角度挑选的.编辑们给初三的朋友
班主任的个人魅力包括道德、学识、外表、谈吐、性格、能力等因素，我们称之为“软实力”，运用“软实力”潜移默化治班，比单靠严格的制度、严厉的管教等“硬实力”来管理班级学生效果更好。班主任提升个人魅力，可从以下几个方面着手。 以身作则、品端行正，提高人格影响力。班主任能否得到学生爱戴，首先由其“德”行决定。班主任在工作生活中要遵守道德规范，千万不能以“恶小”而为之。一次走进教室，我见地上有两个纸团，于
桂花小学因校园内那片经年的桂花树而得名，后因乡镇多次合并，学校发展缓慢，师生竞相离走。2013年，桂花小学列入湖北省“农村学校启明星计划”，郧阳名师、城关镇新区小学副校长单小
在西北一处边境线 是海拔5100米的高原 地上是银子一样的雪 我站在界碑旁 抓起了一把雪 顺手扔过界碑 雪落到了外国境内 王二說 你这是援助呢 还是侵略啊
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
Listverse 网的创始人 Jamie Frater已经多次对对人类影响巨大的人和物进行排行，这些列表总是备受欢迎。所以他要为我们展示另外一系列有影响的人物---不过这一次，他们都是些从