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<正>幼儿数学教育是依据幼儿学习数学的特点,引导幼儿在与环境的相互作用的过程中,激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,逐步形成一些初级的数学概念的教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)科学领域分为"科学探究"与"数学认知"两个子领域。本文就"数学