论文部分内容阅读
"变式教学"在高中数学课堂上越来越受到教师的重视,教师通过变式问题,可以让学生突破思维的束缚,从不同的角度去剖析和认清知识点,还帮助学生对学科有全面的思考,对知识点予以准确定位.但是我国目前在变式教学方面十分落后,变式教学并没有被广泛的普及到高中教学中,缺乏具体的指导大纲.本文就高中数学课堂的变式教学进行了分析,并列举了具体的教学案例.