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随着通识教育改革实践不断深化,通识教育课程的教学质量管理逐步成为本科教育教学工作改革的关注重点。课程管理作为课程实施效果......
阐述课程管理助手App的设计，采用Eclipse+Java语言编程，通过Android SDK2.2版本和Android Development Tool插件的结合，实现应用程序......
“管什么”“谁来管”“如何管”是探讨高校课程管理不可回避的三个核心问题.换言之,就是课程管理的内容、主体和路径.从理论和实......
近年来,培养学生的核心素养逐渐成为中小学教育改革的方向。为了实现这个目标,就需要完善我国的基础教育课程体系,提高中小学课程......
阐述计算机应用技术自主学习平台的设计和应用，包括系统管理、问卷调查、课程管理、在线考试、课程工具管理的模块，实现在线讨论、视......
幼儿学习特点决定了幼儿园课程的生活化，目前幼儿园生活化课程管理存在许多问题:教育目标简单化、缺乏深度，内容随意性强、缺乏课程......
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为学校劳动课程的建设与管理提供了方向指引和路径遵循。本文基于课程标准提出了义务教育学校劳......
产教融合视角为应用型大学课程管理改革提供了新思路。产教融合视域下的应用型大学课程管理应使课程标准与应用型人才培养要求相吻......
近年来,随着各行各业对技术型人才需求的不断增加,职业教育也越来越受到关注和重视。当下,英语已成为国际通用语言,中等职业学校英......
当前,创客教育作为一种新兴的教育模式已在中小学阶段初具普及之势,课程是创客教育发展的重要依托形式。普通高中虽是推进创客教育......
随着互联网、大数据以及人工智能技术的快速更新和发展,同时手机、平板电脑以及其他移动多媒体设备在生活中的普遍使用,使得利用互......
本文探讨了开埠以来香港普通教育管理的历史变迁。根据重大历史事件,可将香港教育管理的变迁划分为1842—1941年、1945—1997年、1......
学生发展核心素养明确了学生应该具备的基本品格和关键能力,指向了文化基础、自主发展和社会参与三个层面素养的综合发展。以核心......
我国基础教育校本课程政策在实施过程中出现诸多不尽如人意之处，在课程开发中出现缺乏顶层设计等问题，在课程实施中存在重形式轻实质......
本文对中小学课程建设中涉及的“学校课程规划”“国家课程校本化实施”“学校课程评价”和“学校课程管理”四个基本概念的内涵及......
综合实践活动课程的开发与实施离不开政策支持、资源保障、评价引领和教研支撑.杭州市钱塘区通过共建共享育机制、共建共享布流程......
新中国成立以来,基础教育课程改革经历了初步改革、独立探索、恢复发展、全面改革和深化改革五个阶段,每个阶段均呈现不同的特征.......
为了能够帮助高校学生修满学分和课程,达到高校对学生的课程学分的毕业要求,以及更加科学地根据学生需求以及学校要求选择适合的课......
校本阅读课程是语文课程的延伸和补充,是学生获得阅读能力的重要途径,是教师专业成长的重要需求,是学校特色建设的重要方式。学校......
对重庆市涪陵区科研骨干教师的调查显示:校本课程建设整体上比较滞后,且存在不平衡的现象;学校校本课程的组织比较松散,校本课程开......
常规课程管理系统不具有处理大量教育课程信息的能力,在大学生心理素质教育课程管理工作中会存在管理效率低、管理效果不明显的问......
4月13日，东京都教育委员会将12所学校指定为2017年度安全教育推进校，旨在进一步推进基于“安全教育项目”的学校安全教育對策。 ......
构建以项目课程为主体的专业课程体系已成为当前职业教育课程改革的基本取向。近几年来，许多职业院校按照项目课程开发的理念边研制......
摘要：综合实践活动课程开展已多年，但由于各种原因，综合实践活动课鲜有成功的模式。本文结合教学实践，探讨了开展综合实践活动课程的尝......
课程被公认为一个独立研究领域,课程研究的根本目的是为找寻课程开发的普适模式与程序,以促进课程实践的科学化,因此对高职教育课......
构建科学高效的旅游管理专业是当前旅游教育的重点内容,而对于旅游人才的培养成为了其中最为关键的一个环节。同时也会直接影响到......
南京晓庄学院实验小学在课程管理的1.0时代中,存在着课程实施年级和班级间不均衡、多种课型加大了教师的工作压力、课程不能满足“......
本文应用本体技术对课程知识管理进行了研究，建立了微型计算机技术课程知识本体，实现了基于本体的课程知识管理系统。对该系统的体系......
在开放教育这种分散式的学习模式下，教学管理工作是保证良好教学质量最重要的一个环节，教学管理是否到位直接关系着教学的质量。为配......
随着计算机和网络的普及,高等学校里纷纷建立了C/S或者B/S结构的教学管理系统。与传统的教学管理系统相比,网上教学管理系统利用局......
摘要：传统的电工学课程学习评价体系主要包括考勤、课后作业、实验成绩及期末考试等，存在诸多问题，如点名考勤浪费宝贵的课堂时间，学生......
随着互联网技术的高速发展,传统的教育行业有了更多的挑战与机遇,基于互联网的远程教育逐步的发展成长。为了满足社会教育的多样性......
我国的工程教育认证工作于2006年正式启动,成为加强国际教育互认,推动工程教育改革和提高工程教育质量的重要驱动。2016年我国成为......
目前,在中职学校的职业培训管理中,教学资源的种类和数量越来越多,需要将分布在不同地方、多源异构的、杂乱无序的培训资源集中在......
课程是学校教育的核心载体,是学校课程建设的价值所在.学校课程建设有很强的系统性,如若缺乏系统推进的思维,不仅会影响“全面而有......
以增进幼儿的童年幸福体验为目标,幼儿园在构建"童乐游戏"课程时应以尊重幼儿的主体性为前提,注重幼儿在课程实践中的积极情绪体验......
校本课程开发是我国教育改革的一项重要内容,也是课程管理行政主体变化的反映。近年来,我国许多中小学都结合国家和地方课程开发经......
现行课程改革在教育观念、课程结构、课程评价、课程管理等仍有亟待改进的方面。从国际教育大背景与我国的课程实际来看,我国未来......
摘要：本文就当前苏北农村小学品德课程实施的情况进行了调查与分析，以期得到各级部门、老师和家长的重视。 关键词：品德课程;实施......
初识惠萍，是在2007年的深秋。当时我在巴蜀小学做课程管理工作，惠萍一行四位女校长来巴蜀做一个月的访学，我负责全程接待与安排。惠萍......
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校和学生的适应......
新一轮基础教育课程改革是从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面全面加以改革。这对中小学教师尤......
在新一轮的普通高中课程改革中，综合实践活动是一门必修课程。虽然有关综合实践活动理论体系的构建与阐述已比较完备，但在综合实践活......
农村幼儿园受资源收集、教师观念、管理不到位等客观条件的限制,环境创设一度成为课程管理的老大难问题。本文以主题墙饰的创设为......
