浅谈小学英语课堂有效教学策略

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scuthh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有效教学取得了很多成果,花费了大量的时间,精力,这是新课程的教学概念。英语教师有一个有效教学理念和有效的教学方案是获得有效教学效果的重要因素。因此本文从小学英语课堂教学中存在的主要问题分析以及提高小学英语课堂教学有效性的具体策略等方面对本课题进行了研究。
其他文献
人工芦苇湿地是鸟类繁殖与越冬的良好场所,鸟类群落不仅维持芦苇湿地生态系统的稳定性,而且是对芦苇生境进行评价的重要指标之一.自2010年6月到2011年5月,逐月对苏州太湖国家
会议
“统编版”小学语文教材课文文言的篇幅大大增加,从三年级就开始编排文言文,共11课16则。这样编排的目的在于加强祖国传统文化教育,让学生感受中华民族的语言文字的精美,了解中华
期刊
随着新课程改革的深化,语文教师可以将作文生活化充分的运用到日常教学中去。作文生活化之后,才能吸引学生主动地进行写作,让学生们走进校外的世界里,从而领略到更美的风光。作文
新课程教育理念的出现给小学低年级的语文识字教学提出了更高要求,不仅仅只满足于应用传统落后的字词教学模式,而需要小学语文教师重视学生综合素养的培养,激发小学生的学习兴趣