【摘 要】
：
进入 2 1世纪后 ,随着国际化程度的加强、科学技术的发展和教育终身化潮流的来临 ,中国的教师教育呈现出高学历化和高素质要求、教师来源多元化 ,以及教师教育一体化、教师职
【机 构】
：
北京师范大学 校长、教授、博士生导师北京100875;
论文部分内容阅读
进入 2 1世纪后 ,随着国际化程度的加强、科学技术的发展和教育终身化潮流的来临 ,中国的教师教育呈现出高学历化和高素质要求、教师来源多元化 ,以及教师教育一体化、教师职业专业化等新的发展趋势 ,因此 ,师范院校必须不断改革 ,才能持续发展。本文首先从教师教育发展趋势的轨迹切入 ,指出师范院校在新时代中所面临的挑战 ;其次 ,着重分析师范院校战略转型的综合性及具体策略上的多元化 ;最后 ,指出在师范院校转型过程中所应注意的几个问题
其他文献
通过基于网络的语文教育跨越式创新试验,发现小学低年级学生的思维与语言能力通过正确的教育和网络的支持,有可能得到大幅度提高。皮亚杰的“儿童认知发展阶段论”存在一些缺
表达性心育课是一种新的课堂形式,由表达性艺术治疗发展而来,把艺术手段融入心理健康教育课堂中。将之与传统言语课堂进行对比,通过学生反馈可以探讨出表达性心育课堂的特色
《别录》、《七略》是我国图书分类目录的开端，为后世目录书提供了一种著录范式，在目录著录理论方面亦有建树。但由于时代久远，战乱纷乱，均已亡佚，清人辑佚之作遂成为学者研究引用
当代著名社会学家曼纽尔·卡斯特,在2010年之后,从城市研究转向以网络社会传播权力的网络分析为核心的传播学研究,在该领域,卡斯特以"网络"为核心,以信息传播技术和社会、经
<正>1病例孕妇1 31岁,G3P0,前两次为胚胎停育,此为第三次怀孕。其夫41岁,体健。超声检测胎儿颈后透明层厚度(NT)在正常范围(2.0 mm)。NIPT检测结果为21三体高风险(Z=5.902)。
教师是一种专门职业 ,但教师职业的专业化程度还不高 ,还有一定的可替代性 ,这种可替代性源于教师教育缺乏较强的专业性。要改变教师职业可替代性的现状 ,教师的专业教育必须
2015年《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》的颁布,标志着我国已全面进入"互联网+"时代,"互联网+"作为经济社会的创新发展趋势,已经开始由消费领域向生产制造领域延伸发
《书概》在中国书学史上是一篇比较重要的书学文章,其美学思想对近代书坛影响极大。《书概》中关于"丑"的直接论断虽然有限,但其蕴含的审美追求却贯穿文章始终。从避免流入低
<正>(国务院国发〔2014〕39号2014年9月12日)各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:长江是货运量位居全球内河第一的黄金水道,长江通道是我国国土空间开发