摘要:本文通过对我国现有高职院校的创业教育基本模式的分析,结合目前开展创业教育的方式,探究如何创新与改进高职创业教育教学模式,以期对高职院校开展创业教育改革与实践提供借鉴。 关键词:高职;创业教育 开展创业教育,培养适应社会经济建设需要,具有创业意识、创业能力和创新精神的应用型人才,是高职教育不可或缺的重要内容,也是高职人才培养亟待研究与解决的重要课题。1947 年,美国首次在高校开设创业
酒店专业英语课程以培养实用型人才为目标,旨在培养学生在酒店工作环境中运用英语为外国客人进行服务的能力。然而目前中职生英语基础普遍比较薄弱,学习兴趣不高,教材实用性不强
摘 要:本文阐述了PBL教学模式的理念,重点探讨了目前在中职体育教学中实施PBL教学模式的积极意义和评价体系等方面的内容,并提出了相应的建议,以进一步提高中职体育教学的质量。 关键词:中职;体育教学;PBL教学模式 创新思想、优化教学,是我国长期以来教学改革的目标。随着时代的发展,学校体育课程改革不断深入,探索新型的、有效的教学方法以适应形势发展的需要是体育教学工作者需要思考的一个课题。特别是
摘要: 职业技术教育工学结合办学模式,将学校教育与企业实训有机结合,充分发挥了两者的优势和特点,实现了政府、学校、企业、学生四方共赢,是职业技术教育人才培养模式的重大创新。推广工学结合人才培养模式,要着力抓好严密组织、加强管理、以点带面,循序渐进、顶岗实习等重要环节,并以此为突破口,大力推动广东省职业技术教育的战略性结构调整。 关键词:职业技术教育;工学结合;人才培养模式 职业技术教育实行
摘要:本文从中职生“好奇、好问、好动、好胜、好显身手”五个方面的心理特点入手,分析了如何结合学生这五个心理特点,有意识地培养学生学习《家用电器》的兴趣。 关键词:中职生;心理;家用电器 《家用电器》课程是电子电器应用与维修专业的一门必修课程,是培养学生分析家用电器的结构和工作原理,以及掌握家电维护维修方法的实用性较强的专业课。培养学生对《家用电器》这门课程的学习兴趣很重要。如何培养学生学习