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一、对立：思考缘起在苏教版小学数学教材中，替换策略是在学生已经掌握了画图、列表、一一列举、倒推等策略的基础上学习的又一重要解题策略。教材编排了例题：“小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。
从“对立”走向“统一”——《替换策略》教学探析
【摘 要】
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一、对立：思考缘起在苏教版小学数学教材中，替换策略是在学生已经掌握了画图、列表、一一列举、倒推等策略的基础上学习的又一重要解题策略。教材编排了例题：“小明把720毫升果
【机 构】
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江苏省海安县实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2014年3期
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