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幼儿教学阶段是教育的启蒙阶段,在幼儿园中开展游戏化的教学活动,能够有效提升教学效果,以游戏促进幼儿参与教学活动,在寓教于乐的形式下培养幼儿的能力。近年来,幼儿园教学存在着较为明显的"小学化"现象,这样的教学现状对于幼儿带来消极影响。游戏化的教学模式能够有效的缓解幼儿园小学化的现状,基于此,本文将对幼儿园游戏化教学的运用进行深入研究。