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课题类别:国家一般学科分类:德育
课题负责人:臧
课题负责人:臧
公民教育的民族性研究
【摘 要】
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课题类别:国家一般学科分类:德育 课题负责人:臧宏工作单位:东北师范大学马克思主义研究院130024 一、选题意义及研究价值 十七大报告明确提出:“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”公民教育是培养公民意识的基本途径，中国特色社会主义民主政治建设应当着眼于公民教育和民主实践。公民教育的民族性研究，对认清当前基础教育和高校思想政治教育的公民教育方向、构建中国
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2009年2期
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近日，在翻阅《中国德育》2008年第5期时，看到《让学生在微笑中接受惩罚》一文，觉得其中有些说法值得商榷。 惩罚是通过给学生增加消极的刺激或者减少积极的刺激，减少不良行为发生频率或者降低不良行为程度的过程。从定义中，我们可以看出惩罚具有三个要素:（1）一个或多个不良的行为;（2）增加消极的刺激或者减少积极的刺激;（3）不良行为的频率降低或者程度减轻。第一个因素决定了使用惩罚的条件，即必须要有不良
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