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本文从分析充分条件在数学学习中的意义和作用入手，提出了高等数学中三个命题的题设都是结论成立的充分而非必要条件，说明在某些问题中不满足题设，结论仍然可能成立的情况，以此达到在教学中提高学生分析问题，探索解决方案的能力的目的。
例析高数中三个充分而非必要条件
【摘 要】
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本文从分析充分条件在数学学习中的意义和作用入手，提出了高等数学中三个命题的题设都是结论成立的充分而非必要条件，说明在某些问题中不满足题设，结论仍然可能成立的情况，以此达
【机 构】
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内江师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年26期
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