【摘 要】
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数学阅读能力是数学能力的重要组成.高中生已经具备了初步的数学阅读能力,但阅读态度仍然有待改善,缺乏提升数学阅读能力的内在动力.针对以上问题,本文提出,高中学生应当通过
【机 构】
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山西省忻州市第十中学 山西 忻州 034000
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数学阅读能力是数学能力的重要组成.高中生已经具备了初步的数学阅读能力,但阅读态度仍然有待改善,缺乏提升数学阅读能力的内在动力.针对以上问题,本文提出,高中学生应当通过加强审题习惯的培养,开展数学课外阅读活动,参与数学知识竞赛等方式锻炼数学阅读能力.同时,教师也应该积极与学生沟通,提供指导与思路点拔,降低学生学习难度.
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