【摘 要】
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时空体是指文学中已经艺术地把握了的时间关系和空间关系相互之间的重要联系。古希腊罗马的自传和传记主要有柏拉图型、雄辩体、罗马的自传和回忆、唯能型和分析型等类型。传
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时空体是指文学中已经艺术地把握了的时间关系和空间关系相互之间的重要联系。古希腊罗马的自传和传记主要有柏拉图型、雄辩体、罗马的自传和回忆、唯能型和分析型等类型。传记时空体应当立足于人的真实存在,是人在世间敞开的方式。传记时间是具体化的,空间化的,时间与空间融为一体的,它与历史时间互相生发,相互影响,具有整体性和创造性,从而达致圆满性。
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摘要：篮球是很多学生喜欢的体育运动，但是因为篮球教学中的不可控制性，作为老师却不愿过多地安排篮球教学内容。本文为解决篮球教学的不可控制性，谈了几个观点。 关键词：篮球教学；不可控制性；动因问题；学习目标 对于很多喜欢体育的学生来说，篮球是他们喜欢的体育运动，也乐于从事这项运动。所以，他们希望从体育课上，从体育老师那里学会、学精。但是，对于体育老师来说，却不愿多安排篮球内容。主要原因就是在
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，也是当前实施向素质教育转轨的重要方面。教师如何教，学生就如何学，而讲解又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，也是使学生建立正确技术概念的基本途径。 1． 讲解 在体育教学中，老师主要地运用语言法、直观法等对学生进行指导，语言与直观法是互相渗透使用的。 （1）讲解要首先抓住教材关键，突出重点、难点、。首先教师在讲