探讨智护训练联合水疗对0~ 2岁婴幼儿智能发育的影响。
方法将138例新生儿根据住院号应用随机函数生成2个序列，随机分为试验组和对照组各69例。试验组婴儿开展智护训练联合水疗，而对照组只采用智护训练模式。分别在婴幼儿6、12及24个月进行随访，使用重复测量方差分析来分析2组婴幼儿在2年过程中的智能发育变化。
结果试验组6月龄发育商（DQ）值、智力值为113.74 ± 7.12、18.61 ± 1.07，均高于对照组的109.81 ± 10.73、18.09 ± 1.45，差异有统计学意义（t=-2.534、-2.399，P<0.05）。试验组12月龄DQ值、运动值、智力值为112.50 ± 7.95、15.55 ± 0.89、29.03 ± 0.94，均高于对照组的105.43 ± 11.53、14.83 ± 1.14、28.27 ± 1.41，差异有统计学意义（t=-3.908、-3.842、-3.502，P<0.01）。试验组24月龄DQ值、运动值、社会适应值、智力值为113.77 ± 7.82、20.03 ± 1.00、19.72 ± 0.72、36.88 ± 1.15，均高于对照组的106.25 ± 12.09、19.45 ± 1.31、19.25 ± 1.08、36.20 ± 1.29，差异有统计学意义（t=-4.403～-2.737，P<0.01）。单变量重复测量方差分析结果显示，试验组与对照组相比，不同时间点间婴幼儿运动值、社会适应值、智力均值差异有统计学意义（P<0.01）。多变量重复测量方差分析结果显示，2组间DQ值、运动值、社会适应值、智力值的差异有统计学意义（P <0.01）；而且分组因素和时间因素的交互作用对运动值、智力值的影响均差异有统计学意义（P <0.05或0.01）。
结论智护训练联合水疗极大地促进了0~ 2岁婴幼儿智能发育。