在概念教学中培养学生的创新意识

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaoshi648
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
概念教学中采用恰当的方法培养学生的创新意识,引导学生积极主动参与概念,引入形成过程,在建立表象的基础上,让学生独立抽象、概括概念,实现概念的系统化、结构化。
其他文献
说课作为“三课”活动的重要内容,在中小学教研活动中有声有色地开展。它形式灵活,便于操作,深受广大教师欢迎,也对提升教师的教学能力起着巨大的推动作用。  一、说教材,提高教师的分析能力  说教材,主要内容包括:(1)本节课教材内容的地位、作用和相互联系;(2)教学目标,即知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标及其依据;(3)教学重点、难点及其依据。这些都需要教师在备课之前认真学习和研究课标
在口语交际过程中,受交际场合的特定情境,交际双方的特定关系的影响,说话人往往需要见机行事,灵活变通,充分利用各种有利因素积极采取合适的表达手段,以取得良好的交际效果,达到预期
多媒体网络技术在课堂教学中的应用,给传统的教学方式注入了新的生机和活力。多媒体集声、像、视频、动画等内容于一体,极大地调动了学生的学习积极性,提升了对知识的理解力,拓宽
<正> 历来成功的文学作品都有一个共同的特点,就是能够吸引人、感动人,对读者的思想感情起潜移默化的作用。但是,它为什么会吸引人、感动人呢?简单地回答:自然是由于作者写得