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高中数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科，对培养学生的逻辑思维能力、归纳思维能力、空间想象能力具有重要作用。同时数学知识又是相对枯燥乏味的，所以学生的学〉-7兴趣不高。但是，随着素质教育的开展，学校和家长更加注重学生全面素质的提高，而直观性教学对培养学生的思维品质发挥着关键作用。从转变教学观念、丰富教学手段、培养直观性思维等几个方面来对直观性教学在数据分析中的应用进行研究。