论文部分内容阅读
素质教育理念的大力推广促进了教学改革工作的开展与实施,因此各学科教师在组织日常授课活动时,应当加大对于新式教学手段的探索和实践力度,设计更加科学和高效的方案来指引学生学习知识、发展能力,继而推动其学科素养的不断提升.据此,本文笔者着重分析了优化初中数学课堂、提高教学有效性的具体策略.
优化课堂 激发学习——浅谈初中数学教学有效策略
【摘 要】
：
素质教育理念的大力推广促进了教学改革工作的开展与实施,因此各学科教师在组织日常授课活动时,应当加大对于新式教学手段的探索和实践力度,设计更加科学和高效的方案来指引
【机 构】
：
江西省鹰潭市第二中学 江西 鹰潭 335000
【出 处】
：
文渊（高中版）
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
为了界定数学核心素养的特征和内涵,从国际数学教育的发展趋势和形态,根据学生自我学业发展需求的紧迫,来探究数学这一门学科自身的特征.以全面全新的视角来讨论数学核心素养
小学品德与社会是一门综合性学科,以“全面提高学生的素养”为总目标,尤其注重学生品德素养的提高,促使小学生形成正确的思想观念,世界观、人生观、价值观的培育,实现小学品
随着新课程改革的不断深入以及素质教育不断的提升,传统小学语文的教学模式已经不能满足现实的需求,开放性的语文教学模式是现代教学的产物,并且在几年的实践中取得了比较好