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课堂教学由教师、学生、知识三要素组成.教师能否通过语言、板书、挂图、实物、表情动作等传授知识,并使学生获得有效的输入,就看教师能否把整个课堂教学的全过程组织、协调、统一起来,选择最佳方法,使整个教学过程处于和谐状态,如此,教学效果就会好.采用电教手段来组织教学,可以提高教学效果和教学质
运用电教手段提高服装课的教学质量
【摘 要】
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课堂教学由教师、学生、知识三要素组成.教师能否通过语言、板书、挂图、实物、表情动作等传授知识,并使学生获得有效的输入,就看教师能否把整个课堂教学的全过程组织、协调
【机 构】
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大连市轻工业学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年期
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