论文部分内容阅读
高品位的班级文化对学生感染力是巨大的，它无时不在影响学生的行为、滋润学生的心田、陶冶学生的情操，是班级这个“小社会”角落里的社会环境。因此，加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为班级工作的一项重要内容和不懈追求。笔者在班级文化建设上进行了有益的尝试——在多样的载体中提升班级文化品位。