文本的物质外壳是语言，文本的内在精神是人的灵魂，是人的德、才、学、识，是人的知、情、意的完美统一。语言符号和思想是同时存在的，它不像橘子皮一样，可以剥下来扔掉。语文阅读教学要促成人的知、情、意的全面发展，其支点只能是让学生学会用语言恰当地、完美地表达自己。只要落实了这个支点，思想教育、情感陶冶、思维训练等就会全盘皆活。因为学会表达的过程，就是体验生活、体悟文思、接受熏陶的过程。