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新冠疫情对中国高校的教学模式产生了深远的影响,后疫情时代在线教学或将成为中国高校的常态化。本文以《C语言程序设计》课程为例,探索了利用云班课和程序设计类实验辅助教学平台(PTA)互补的混合式教学模式,并对相关教学设计以及教学实施开展路径进行探索。
云班课与PTA协同的混合式教学模式探析
【摘 要】
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新冠疫情对中国高校的教学模式产生了深远的影响,后疫情时代在线教学或将成为中国高校的常态化。本文以《C语言程序设计》课程为例,探索了利用云班课和程序设计类实验辅助教
【机 构】
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福州大学至诚学院计算机工程系
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革研究项目(No.FBJG20180294)资助
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