【摘 要】
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培养适应社会经济发展新常态的具有“能力本位”的应用型人才,是我国高等教育结构性供给侧改革的重要举措。应从培养理念、培养模式和培养体制三个维度分析应用型人才培养的
【机 构】
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天津外国语大学国际传媒学院,天津外国语大学教务处
【基金项目】
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天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(171006807E),天津市教育十三五科学规划一般项目(HE3090)
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培养适应社会经济发展新常态的具有“能力本位”的应用型人才,是我国高等教育结构性供给侧改革的重要举措。应从培养理念、培养模式和培养体制三个维度分析应用型人才培养的根本要求,以高校应用型人才培养现状调查结果为依据,结合市场需求导向,构建符合应用型专业人才培养理念并能够落实应用型专业教学目标的“六位一体三结合”实践教学体系。该体系能有效提高学生的学习兴趣,增强其实践创新能力,培养其服务社会意识,落实应用型专业人才培养目标。
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