论文部分内容阅读
近几年,多媒体技术的发展越来越快,许多教学过程也开始应用了多媒体.但是多媒体虽然在教学的过程中存在着优势,多媒体技术在中学物理教学应用中的优势主要表现在:增强学习兴趣,启发学生思维;解析疑难,将抽象变具体,想象变形象;实验由理想变为现实;扩大课堂信息量,提高课时利用率.但其存在的问题也不可忽视.本文主要对多媒体教学在物理实验中的优弊简单的进行了分析.