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随着农村人口的减少以及城市化的建设，农村学生急剧减少，各乡镇进行教学资源的整合，一乡一校的寄宿制学校越来越多。寄宿制学校的班主任充当起多重角色，这使得他们的责任与压力倍增。教师要及时做好角色转换，设法缓解压力，这样才能完成教育各项教学任务。
农村寄宿制学校班主任的角色压力初探
【摘 要】
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随着农村人口的减少以及城市化的建设，农村学生急剧减少，各乡镇进行教学资源的整合，一乡一校的寄宿制学校越来越多。寄宿制学校的班主任充当起多重角色，这使得他们的责任与压力倍
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县第三中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年11期
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创造良好的环境，感染学生的“参与”意识；激发学习兴趣，调动学生的“参与”意识；提供机会，发展学生的“参与”意识；及时评价，巩固学生的“参与”意识。