论文部分内容阅读
当前，我国的教学模式仍然处于应试教育的模式，所以学生仍然必须通过高考来进行对自身学习能力的检测。受应试教育模式所影响，大多数的教师通过填鸭式的教学方式来对学生进行教育，以提高学生的成绩。但就现实情况来看，填鸭式的教学方式存在较大的弊端，难以实现有效提高成绩的目标。因此，教师应当根据新课程标准的具体要求，及时对传统的教学方式进行调整，采取具有积极意义的教学方法，有效推动教学工作的进行。