中师毕业，我被分配在一所山村小学执教。转眼间我从学生变成了教书先生。
　　记得在我得知分配结果的那段时间里，我心中充满了苦闷和悲伤。那是本乡最偏远的一所山村小学，是一个多年来老师都避而远之的学校，最高年级只有四年级，加上我总共才三个老师，更别提教学条件和环境。每每想到这些，我不由得彷徨起来，自己师范毕业时立下的那些雄心壮志也顷刻间化为乌有。
　　我还清楚地记得，那时的我为逃避还闹着要外出打工，发誓绝不去那里教书。后来，在父母和亲朋好友的劝导下，我渐渐地冷静下来。深夜里我辗转反侧，不断琢磨起在师范求学时老师教导我们的话：越是艰苦的地方越能锻炼人！是啊，初入社会的我不正需要锻炼吗？这天夜里，我终于想明白，也暗暗下定了决心。
　　开学那天一早，我就推着自行车往学校赶。经过一番翻山涉岭，拐过了一道弯又一道弯，一路颠簸终于来到了学校。
　　果不其然，学校老师只有三个，因此每个人除了要肩负教学任务，还要分别做好校长、总务、教务工作。全校只有四个年级，二、三年级合成复式班，一、四年级为单式班，我执教二、三年级的数学和四年级的语文。
　　以前读书时在学校里无忧无虑，而现在进入一个陌生的环境，我刚开始觉得很不适应。学生在校还好，学生一走，整个学校就只剩下我们三个老师，一下子清静、寂寞下来，更让我觉得孤单，伤感的时候还情不自禁地流下了眼泪。因为我的课多，节节课不停，往往一天下来，咽喉痛得连说话都困难。虽说吃了不少润喉片，却总不见效。后来我慢慢适应下来，觉得生活虽然很苦很累，每天都是备课、上课、批改作业，忙个不停，但却过得充实，无怨无悔。只要一想到那些可爱的学生们，想起他们那一阵阵如风铃声般悦耳动听的“老师好”， 那一张张宛如阳光般灿烂的笑脸，那一双双渴求知识的眼睛，我总觉得体内有一股澎湃的激情鼓舞着我，鞭策着我，更加坚定了我为人师的决心和信心。渐渐地我发现自己竟深深爱上了这些大山里的孩子们，因为我真切地读懂了他们对学习的渴望，明白了自己身负的责任！
　　人是有感情的，老师爱学生，学生更爱老师。有一件小事深深铭刻在我心上。那天我骑着自行车从家赶去学校。经过几十里山路的跋涉，我早已累得筋疲力竭，口干舌燥。快到学校时，我一不小心，连人带车摔了一跤。这时，在校门口玩耍的几个学生见状，赶紧奔了过来，关切地看着我，生怕我摔伤了。我赶快爬起来，强忍着痛向学生挥挥手示意没事，让学生散去。当天下午放学时，我正准备推自行车回家，却发现自行车后轮的拦泥板上，有用白粉笔写着的一行稚嫩的小字：张老师，一路平安！我久久地凝望着这一行小字，刹那间，心中涌起一股热浪，不禁感慨万千：多么淳朴的学生，多懂事的孩子啊！从那时起，我知道，只有教好每一个学生，才能对得住学生对老师的那片深情，才能对得起自己的良心，才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
　　窗外繁星闪烁，仿佛在召唤着我。明天一早我又将整理好行囊，独自踏上前往学校的征途了。经过一番抒写后，我的心灵变得更加清净，心情变得更加放松。因为我明白：山路弯弯，任重道远。（作者单位：江西省吉安市永丰县石马学校）