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非连续性文本是相对于连续性文本而言的一种文本样式,随着网络信息技术的普及,非连续性文本阅读逐渐成为学生日常阅读的主要方式,碎片化文本也成为学生获得信息、构建知识系统的主要载体。在小学语文课堂中,教师需要基于课堂,联系生活,给学生提供恰当的方法指引,有效地提高学生非连续性文本的阅读能力。
非连续性文本阅读有效教学策略寻绎
【摘 要】
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非连续性文本是相对于连续性文本而言的一种文本样式,随着网络信息技术的普及,非连续性文本阅读逐渐成为学生日常阅读的主要方式,碎片化文本也成为学生获得信息、构建知识系
【机 构】
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福建省德化县尚思小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2020年10期
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