10月20日，中国石化长城润滑油公司在沈阳举办中石化长城养护品产品推介会，140余位终端商聚集本次推介会，各终端商现场争相进货。
班主任是班级的组织者、教育者、领导者，担负着正确引导本班级全体学生全面发展的重任。为人师表是为师之道的首要标准，特别在学生的思想教育方面，教师的表率作用显得尤为重要。要在学生的心目中树立完美的为人师表的形象，就必须做到： 一、师德为首 在为人师表的内容之中，师德是首要的一条。师德就是用教师的品行去影响学生的人格，用灵魂去塑造学生的灵魂。因此，班主任如何做人、如何处事，常常会成为学生效仿
教师培训的"文化生态学习共同体建设"旨在借助文化生态学整体有机、交往互动、和谐共生、自组织等理念,构建一个具有生命特质的学习生态系统,其建设不只局限于培训期间的学习
历史洞察力是从历史的角度观察、洞悉世界，以历史知识和智慧分析和判断现实问题的一种“内视功”和“预见力”。它包括高效的信息收集能力、犀利的判断力、深刻的感悟力、准确
在影视媒体产业迅猛发展的今天，高校影视艺术专业史论类基础课程教学呈现出诸多问题。对于影视教育者而言，只有在当下蓬勃兴起的影视艺术专业教育中探索史论类基础课教学的基本
随着成人教育事业的蓬勃发展,成人高校的校园文化建设问题愈来愈受到学校管理者和学者的重视.正确分析成人高校的校园文化内涵和特点有助于发掘出当前校园文化建设的不足之处
农业院校因其特殊性，教师激励机制面临着许多新情况、新问题，没有突出农科特色和优势，激励缺乏多样性、公平性、人本性和针对性。建立科学的激励机制，应遵循科学性和可操作性相结
目的：探讨显微镜联合间接眼底镜行外路视网膜脱离非凝固手术的可行性及效果。方法：2007—01／08对50例50眼孔源性视网膜脱离患者，在显微镜下行球结膜环形剪开、四直肌预置牵引线、
为了适应高校体育课程改革，将“动态分层教学法”在高校篮球选项课中的进行教学实验，结果表明：“动态分层教学法”与传统教学法均对学生学习和掌握篮球基本技术和技能提高有良好
所谓问题情境是指个人自己觉察到的一种有目的,但不知如何达到的心理困境.它是使学生对接触到的学习内容与其原有认知水平感到不和谐、不平衡时急需达到解决的心理状态.因此,创设问题情境时,除了要创设一种民主和谐氛围,最重要的是使问题具有诱发性,即能引起学生认知结构上的“不平衡”,营造一种“心求通而未得,口欲言而未能”的心理悬念.创设问题情境的途径有很多,有利于产生诱发性的方法主要有如下列几种.一、借矛盾引