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随着新一轮课程改革的深入实施，2009年全国各地的高考数学试题也随之推出了一批新颖别致的创新试题，体现了高考支持课改并服务于课改的指导思想．同时，又与新课标要求学生“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题”的思想相吻合．探究创新是素质教育的根本宗旨，也是新课程改革的中心任务，这必将给未来的高考注入新的活力．下面笔者就2009年各地高考试题中的创新题进行解析．