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无论是索绪尔,还是乔姆斯基,他们都只是研究纯语言理论和形式语言,几乎没有考虑语言的社会文化因素.美国的"跨文化交际"和原苏联的"语言国情学"的诞生,使整个世界范围内的外语教学出现了很大改变;在我国,人们开始把语言与文化知识直接引入外语教学,将语言与文化相结合的原则应用到教学和实践的各个层面中,但还做得很不够.文章就为什么要重视大学英语教学的文化因素,谈了自己的看法.