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随着我国法治建设的不断发展和进步，我国的劳动教养制度已经成为国内外关注和争议的焦点。法学界和实务部门的争议和讨论最为激烈，争议内容包括劳动教养制度的存废、性质、法律地位、对象、目的及实施程序等。根据我国现阶段经济社会发展状况，劳动教养法律制度应当继续存在，但必须从劳动教养对象、范围、期限、名称、管理、程序和执行方式等方面进行改革和完善。