论文部分内容阅读
让自主探究走进数学课堂
【机 构】
：
广东省清远市佛冈县第三小学;
【出 处】
：
数学大世界（教学导向）
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
协作式学习模式,即以学习小组为组织形式,师生共同完成课堂教学任务的教学模式。在这一教学模式中,以小组总体表现作为教学奖励依据。这样,有助于调动学生学习积极性,培养学
期刊
课堂教学是一种具有一定目的、讲究效率的教育教学行为。其基本的过程就是通过教师和学生的教学互动,使学生能够理解并掌握课本的基础知识,并学会运用相应的知识解决问题的能
期刊
召发这次座谈会的目的,一是落实煤炭厅工作会议提出来的技术要求,二是总结能够推广的科技项目,向即将召开的全国煤炭科技大会推荐。这次会议的意义,第一是回顾了十一届三中
十多年的新课程改革力推多种教学方式,小组合作学习就是其中的一种。十多年的教学实践,使得小组合作学习在高中数学课堂上已经成为,或者部分成为一种教学常态。随着新课程的
期刊
新课改倡导引导学生进行独立思考,积极主动探索和获取数学知识,从而转变学生的学习方式,也就是开展以探讨和交流为主要的方式开展合作学习。因而很多初中数学教师在教学过程
期刊
我们根据部地方煤炭工业经济技术研究会的布置,先后对河北邯邢地区磨窝、焦窖、申家庄、成安、临漳、半个山等小型煤矿,就生产、经营、管理、政策落实等问题作了一些调查。
新课改为初中数学课堂教学带来了新的生机,但对于“有效课堂”的理解则不尽相同,可谓百家争鸣。笔者认为,教学的目的是要促进学生的发展,因此,有效的课堂必须是发展的课堂;同
期刊