【摘 要】
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在“双一流”教育改革目标的引导下,我国高校应当充分依靠高校管理水平的提升来带动高校内涵式的创新发展,从而为一流大学和一流学科的建设与发展打下良好的管理制度和管理模
【基金项目】
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2018年江西省教改课题“‘一带一路’战略下轨道交通国际化人才培养及其实践”(项目编号JXJG-18-5-39)
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在“双一流”教育改革目标的引导下,我国高校应当充分依靠高校管理水平的提升来带动高校内涵式的创新发展,从而为一流大学和一流学科的建设与发展打下良好的管理制度和管理模式的基础。储召生编著的《问道双一流(中国一流大学建设回顾与反思)》汇总和整合了我国高校在一流大学和一流学科建设过程的新闻记录,论述了大学“双一流”建设过程中高校办学特色、学科建设、本科教学、教学管理等方面的具体措施和方案,并具体化地列举了我国重点大学的实际案例,如北京大学、清华大学、中国人民大学、苏州大学等,给我国大学生“双一流”建设的创新改革提
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