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为了解当前高职大学生自我分化的现状,本研究采用《自我分化量表》(DSI-R),针对重庆地区457名高职大学生进行调查,再根据研究结果进行分析讨论。针对高职大学生自我分化现状,对当前高职院校的心理健康教育提供了新的启示。
高职大学生自我分化现状调查及其对心理健康教育的启示
【摘 要】
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为了解当前高职大学生自我分化的现状,本研究采用《自我分化量表》(DSI-R),针对重庆地区457名高职大学生进行调查,再根据研究结果进行分析讨论。针对高职大学生自我分化现状,
【机 构】
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重庆电子工程职业学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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2015年校级学生思想政治教育研究重点项目:高职生心理弹性、自我分化与就业焦虑的关系研究(课题编号:15XSZ02)的阶段性成果,主持人:吴佳
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