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读,是阅读教学中一种重要手段,它贯穿于整个阅读教学之中,通过读,表情达意地再现作品的内容,能加深学生对作品的理解,提高普通话水平和口头表达能力,丰富学生的想象力。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导。 一、“读”有利于理解课文内容 教师指导朗读,不是生硬的要求学生读得高些、重些、慢些等等,而
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