论文部分内容阅读
一
全文查看链接
数学建模活动是数学探究实践课的全息元
【摘 要】
：
一 数学建模是指根据需要针对实际问题组建数学模型的过程。具体地说，数学建模是指对于现实世界的某一特定系统或特定问题，为了达到一个特定的目的，运用数学的语言和方法，通过抽象和简化，建立一个近似描述这个系统或问题的数学结构（称为数学模型），运用适当的数学工具及计算机技术求解模型，最后将其结果接受实际的检验，并反复修改和完善。 现在，很多中学开设数学第二课堂课、数学实验课，举行数学奥林匹克竞赛就是以
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2013年94期
其他文献
一、构建“活动化”课堂的原因 1.“活动化”课堂是实施素质教育的需要。 素质教育是重注全面性、主体性、发展性和合作性的教育，《英语新课程标准》根据小学生的特点提出“采用活动途径、倡导体验参与”的活动教学理念，倡导学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现学习任务并感受成功，这为小学英语活动化教学提供切实有效的理论依据。 2.“活动化”课堂是语言教学的特征的需要。 英语教
口蹄疫(foot-and-mouth disease,FMD)是由口蹄疫病毒(FMD virus,FMDV)感染偶蹄兽所引起的一种急性、热性、高度接触性传染病。目前本病尚无有效的预防控制措施。FMDV衣壳由VP