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高等音乐教师教育的培养目标，是培养合格的普通学校音乐教师。由于各种历史和社会的原因形成的培养目标和课程设置模糊的倾向，影响着高等音乐教师教育职能的发挥。基础音乐课程的改革使音乐教师教育的改革迫在眉睫。本文主要从素质教育的理念出发，提出只有从高等音乐教师教育的普遍规律中寻求深化改革的措施与途径，并借鉴国外的先进经验，才能培养出面向新世纪受普通学校欢迎的全面发展的音乐教育人才。