论文部分内容阅读
摘 要 本文运用访谈法、数理统计法对成都体育学院在校网球专项学生从事业余网球教练活动进行调查研究，通过对在校网球专项学生、授课学员，授课地点网球俱乐部和部分网球教练员的走访调查，找出成都体育学院在校学生从事这项工作的有利因素和不足，进而分析出现这些现象的原因，最后提出解决问题的策略。
关键词 网球 学生 教练
中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以成都体育学院在校学生网球专项研究对象。其中学生包括运动训练专业2012级、2013级、2014级和2015级。
（二）研究方法
1.访谈法
在论文撰写期间针对本论文研究内容，通过对网球俱乐部的管理者、俱乐部学员、教练员以及成都体育学院有关专家进行访谈，了解社会对业余网球教练的需求和学校的培养情况。
2.数理统计法
运用SPSS软件和EXCEL软件对回收的问卷进行处理，统计回收问卷去除无效数据，按照体育统计学和社会调查的统计原理和基本方法，对做出的结果进行分析说明。
二、研究结果与讨论
（一）成都体育学院在校学生从事业余网球教练的工作来源
学生的主要活动区域在学校，对于学生从事业余教练的工作来源情况调查得出，学生们往往是通过招聘信息、同学介绍、老师介绍、自己求职获得，很少有同学通过自主招生。
（二）市场对大学生业余网球教练的需求
1.从事业余网球教练的在校学生的知识和能力状况
现在日益蓬勃发展的网球培训市场，对于网球教练员的需求也逐渐增多。网球俱乐部以及培训机构对于业余的网球教练员的需求与要求，以及这些在校大学生网球教练员所需具备的知识、能力对于他们能否胜任这项工作至关重要。除此之外，教练员所具备的展业技能和知识结构等也要与其教授的学员要求相一致。本文从社会需求的角度，针对网球培训行业教练员的基本素质要求，同时也借鉴其他项目指导员素养，结合专家建议，制定出业余网球教练员的知识和能力的要求指标。
2.学员对选择教练标准要求分析
通过对学员选择教练的标准排序调查，在调查中得知学员选择教练的首位指标是做人品质，作为学员和管理者的出发认同点相同，均把做人的基本品质放在选择的第一位。而学员与管理这侧重点不同，他们参加网球学习的目的是掌握一项技能，因此学员对于网球教练的选择排在第二位的就是授课水平，教练员的授课水平高低对于学员技能的掌握至关重要。学员选择网球教练员的第三个重要指标是专业技术水平，因为他们十分清楚教练员的运动技术水平的高低直接关系到他们技术动作的学习。与管理者选择教练员的标准不同，学员参与网球学习健身娱乐是他们的动机，教与学过程中重要的是人与人之间的交流，学员对于教练员的沟通交流能力也有一定的要求。
三、结论与建议
（一）结论
1.网球专项在校学生从事业余网球教练工作与学生在校学业相辅相成
网球专项在校学生由于具有一定网球技术基础，在课余时间从事网球工作不仅可以对专项技能教学进行检验，在教学中也能认识到较高的网球技术水平是进行技术指导和教学的基础，学生从教球的过程中能深刻认识到自身的不足，能清楚看到自身所欠缺的技术，在今后网球课程中，学生会有的放矢的学习各项技术，并积极改进技术。经调查研究技术水平的高低又与工资薪酬成正比，所以在一定程度上激发学生学习动力和积极性，又进一步提高网球教学技术能力。
2.网球专项在校学生从事业余网球教练工作利于建立有效的信息共享平台
成都体育学院在网球教练员培养上得到众多网球俱乐部场馆管理者的认可，学校能够培养一支素质过硬的教练员队伍，但是学校与俱乐部等单位之间缺乏沟通交流。通过网球专项在校学生从事业余网球教练工作，可以深刻认识到市场对于网球专业的需求，建立有效地信息平台，全面实现学生就业与俱乐部收益双丰收的效果。
（二）建议
1.健全优化现有的网球教练员培养机制
注重专项技能提高，同时注重综合学科知识的补充。规范学生能力培养，建立学生等级管理，大大提高学生运动等级，获得更高的工资待遇。大力扩宽教学实践途径，在社会实践中发现问题、解决问题。
2.提高自身认识，构建科学合理的职业规划
在社会实践过程中，学生应该端正实践动机，正确认识实践的作用和目的。注重专业技能的学习和文化素质的提高，同时要注重学习与实践之间的关系。在实践中科学的进行自身定位，长远的进行就业规划，进而有针对性的进行相关知识能力的补充提高。吸取社会网球教练教学手段和教学经验，提早规划自己职业发展。
参考文献：
[1] 高晓峰.全国普通高校网球项目高水平运动队2010年建设与评审重点问题研究[D].首都体育学院.2014.
[2] 祁晓婷.中国网球公开赛赛事风险管理研究[D].首都体育学院.2014.
[3] 温燕子.我国普通高校网球高水平运动队教练员执教能力评价指标体系研究[D].首都體育学院.2014.
[4] 姚建元.北京市高校高水平网球运动队发展现状及对策研究[D].首都体育学院.2014.
[5] 李卢玉.武汉市高校大学生网球运动的SWOT分析[D].华中师范大学.2014.
[6] 杨晓琴.西安市业余网球教练员现状及影响因素调查研究[D].西安体育学院.2013.
[7] 李玉旭.网球文化对我国网球产业的影响研究[D].山东大学.2014.
关键词 网球 学生 教练
中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以成都体育学院在校学生网球专项研究对象。其中学生包括运动训练专业2012级、2013级、2014级和2015级。
（二）研究方法
1.访谈法
在论文撰写期间针对本论文研究内容，通过对网球俱乐部的管理者、俱乐部学员、教练员以及成都体育学院有关专家进行访谈，了解社会对业余网球教练的需求和学校的培养情况。
2.数理统计法
运用SPSS软件和EXCEL软件对回收的问卷进行处理，统计回收问卷去除无效数据，按照体育统计学和社会调查的统计原理和基本方法，对做出的结果进行分析说明。
二、研究结果与讨论
（一）成都体育学院在校学生从事业余网球教练的工作来源
学生的主要活动区域在学校，对于学生从事业余教练的工作来源情况调查得出，学生们往往是通过招聘信息、同学介绍、老师介绍、自己求职获得，很少有同学通过自主招生。
（二）市场对大学生业余网球教练的需求
1.从事业余网球教练的在校学生的知识和能力状况
现在日益蓬勃发展的网球培训市场，对于网球教练员的需求也逐渐增多。网球俱乐部以及培训机构对于业余的网球教练员的需求与要求，以及这些在校大学生网球教练员所需具备的知识、能力对于他们能否胜任这项工作至关重要。除此之外，教练员所具备的展业技能和知识结构等也要与其教授的学员要求相一致。本文从社会需求的角度，针对网球培训行业教练员的基本素质要求，同时也借鉴其他项目指导员素养，结合专家建议，制定出业余网球教练员的知识和能力的要求指标。
2.学员对选择教练标准要求分析
通过对学员选择教练的标准排序调查，在调查中得知学员选择教练的首位指标是做人品质，作为学员和管理者的出发认同点相同，均把做人的基本品质放在选择的第一位。而学员与管理这侧重点不同，他们参加网球学习的目的是掌握一项技能，因此学员对于网球教练的选择排在第二位的就是授课水平，教练员的授课水平高低对于学员技能的掌握至关重要。学员选择网球教练员的第三个重要指标是专业技术水平，因为他们十分清楚教练员的运动技术水平的高低直接关系到他们技术动作的学习。与管理者选择教练员的标准不同，学员参与网球学习健身娱乐是他们的动机，教与学过程中重要的是人与人之间的交流，学员对于教练员的沟通交流能力也有一定的要求。
三、结论与建议
（一）结论
1.网球专项在校学生从事业余网球教练工作与学生在校学业相辅相成
网球专项在校学生由于具有一定网球技术基础，在课余时间从事网球工作不仅可以对专项技能教学进行检验，在教学中也能认识到较高的网球技术水平是进行技术指导和教学的基础，学生从教球的过程中能深刻认识到自身的不足，能清楚看到自身所欠缺的技术，在今后网球课程中，学生会有的放矢的学习各项技术，并积极改进技术。经调查研究技术水平的高低又与工资薪酬成正比，所以在一定程度上激发学生学习动力和积极性，又进一步提高网球教学技术能力。
2.网球专项在校学生从事业余网球教练工作利于建立有效的信息共享平台
成都体育学院在网球教练员培养上得到众多网球俱乐部场馆管理者的认可，学校能够培养一支素质过硬的教练员队伍，但是学校与俱乐部等单位之间缺乏沟通交流。通过网球专项在校学生从事业余网球教练工作，可以深刻认识到市场对于网球专业的需求，建立有效地信息平台，全面实现学生就业与俱乐部收益双丰收的效果。
（二）建议
1.健全优化现有的网球教练员培养机制
注重专项技能提高，同时注重综合学科知识的补充。规范学生能力培养，建立学生等级管理，大大提高学生运动等级，获得更高的工资待遇。大力扩宽教学实践途径，在社会实践中发现问题、解决问题。
2.提高自身认识，构建科学合理的职业规划
在社会实践过程中，学生应该端正实践动机，正确认识实践的作用和目的。注重专业技能的学习和文化素质的提高，同时要注重学习与实践之间的关系。在实践中科学的进行自身定位，长远的进行就业规划，进而有针对性的进行相关知识能力的补充提高。吸取社会网球教练教学手段和教学经验，提早规划自己职业发展。
参考文献：
[1] 高晓峰.全国普通高校网球项目高水平运动队2010年建设与评审重点问题研究[D].首都体育学院.2014.
[2] 祁晓婷.中国网球公开赛赛事风险管理研究[D].首都体育学院.2014.
[3] 温燕子.我国普通高校网球高水平运动队教练员执教能力评价指标体系研究[D].首都體育学院.2014.
[4] 姚建元.北京市高校高水平网球运动队发展现状及对策研究[D].首都体育学院.2014.
[5] 李卢玉.武汉市高校大学生网球运动的SWOT分析[D].华中师范大学.2014.
[6] 杨晓琴.西安市业余网球教练员现状及影响因素调查研究[D].西安体育学院.2013.
[7] 李玉旭.网球文化对我国网球产业的影响研究[D].山东大学.2014.