基于CiteSpace的创客教育研究可视化分析

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创客的英文是maker, 意思是制造者、创造者的意思,此词一经出现便风靡全球, 而由此衍生出来的创客教育也越来越多地受到各行各业的关注. 作为一种新兴的教育形式,其有很多的优点,如可以培育创新精神、培养创新能力、孕育新文化等,这些在学校体现得较为明显.但是与此同时也有一些问题值得我们思考, 如创客教育的本质应该定位于什么层面, 创客教育的目的是创造需求还是创造产品以及创客教育这个通往实践之路的大门该如何开启等等.笔者也正是带着这些疑问,通过中国期刊全文数据库近4年来发表的创客教育论文进行分析,旨在了解创客教育的研究现状, 为创客教育的进一步研究提供一些新思路.
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