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1 穿越
星期三。本学期的星期三大体都要按星期三的方式度过。教师的生活就是这样。但是，随着6：20起床后我的那一呼声，我发现今日的生活绝非上个星期三。我呼出的内容是：穿越2008年3月19日!我为呼声中的一个词而精神大振：穿越。这个词是3月16日下晚自习后寻到的。当晚，我写道：得到你的短信，“课多。要小心身体”。这是上午上课前几分钟的事了。下了晚自习，又得到你的短信，“辛苦了，要注意休息”。我也珍视这样朴素的短信文字。大概这也是对我在星期日完成了八节课的一种抚慰吧。这种抚慰感在某些时候还有些强烈，例如在下自习后穿越细雨穿越泥泞穿越虚无穿越孤独的时候。
2 有了快感，你就写
我要保持这种“穿越”姿态，踏歌而行，向学校“进发”，风儿是我宠爱的旋律。每前进一步，风儿后退一步。两侧的房屋也后退了去。我保持着一种不断创造。不断毁灭的穿越快感。
学校门口，学生已经站好做操的队列。我拿出一小纸屑，立住，快速写下几个字：“有了快感，你就写。”快感，就在你不断穿越的生命场中不断创造，不断毁灭。
3 课堂上，也休息10分钟
做完操，在八年级1班上自习。本学期这个班的同学有了很大进步，很欣慰。大家都为一件事情而特别高兴：只要是我上他们的课，他们可以拥有课堂上的10分钟休息时间。我也为做出这样的决定而高兴，因为他们是慢班的学生，大多数人的注意力时间达不到学校统一的50分钟。他们还为一件事情高兴，那便是，我的《晶亮的果冻》一文中所叙写的M同学就是这个班的。我告诉他们，此文已在《明日教育论坛》发表。
4 “也是你们的姐姐”
和5班的一些学生同桌早餐，聊天。魏灼同学问燕脂(我爱人)老师是不是郑千同学的姐姐，我回道：“也是你们的姐姐。”大家笑了。话落两秒，燕脂来了。她了解刚才的情况后，对我的回答甚为满意。我在很多学生面前，多次公开赞扬燕脂老师。诸如记忆力好，阅读广泛，文章写得好，和学生关系好，等。
早餐毕，准备在操场上悠闲几分钟。刚到我校工作几周的李娟老师今天要上公开课。用多媒体上。可多媒体出了问题。要我马上去帮着检查。她曾是我的学生。我乐意地去了。修好后。祝福她，特地谈到她平时要想办法和这个班的学生搞好关系。我知道，有些老师很难在这个班正常上课，因这个班曾经出过严重的纪律问题，学校因此开展了全校纪律大整顿。很高兴地听她说。这个班的同学对她还不错。她是不是也以姐姐的身份出现在这些学生面前的?
5 继续穿越
第一二节，准备课，阅作业。偶尔。操场中传来歌声。很洪亮：“太阳出来罗喂，喜洋洋了罗喂。”偶尔。我也休息一下。望窗外，几个老师正在操场中享受阳光，有站的，有坐的。自然。悠闲。
第三节课开始。课间休息。和梁传龙、李煜等同学聊天，聊“考学无多大望”的情况下如何度过最后几十天的时光。嘿，有效果，第四节上课时，粱传龙和李煜都认真地做着自己很高兴的事。
6 “你和夏东海差不多”
午饭后，看《家有儿女》。一集结束，儿子说：“爸爸。我给你一个评价。”哟，听听，认真地听。他说：“你和夏东海差不多。”不错的评价啊。我为自己在孩子心中的形象而高兴!
儿子上街去了，而我开始了午觉20分钟。他喜欢各种动物玩具。也喜欢枪。他的射击功夫还不错：家里满壁创伤了。
下午第一节在5班上课时，我谈到了儿子给我的评价，很多学生点头：是。心里又高兴了一把!
7 喊声：体——育——
下午第二节，备课。校长鉴于我跨年级太多，特许我备课只写要点。第三节，阅作业。听到某个班的学生大声喊：体——育——，体——育——。这声音，多次了，我自然也明白了：学生强烈要上体育课。可老师却要上文化课。半分钟后，这喊声没有了。
穿越在这样的生命场时，我是痛苦的。
8 痛苦也构成我快感的一部分
上午Maggie的短信就说是为我的“痛苦”“隐隐地担心”。大抵因为她看到我最近诸如“穿越细雨穿越泥泞穿越虚无穿越孤独”的文字。其实，现在我感受到的是，那些痛苦也构成了我快感的一部分。
9 未来，我也应该有这样的生活
回家，打开电脑，看了几个朋友的文章。在赵赵的《我的一天》中，她谈到了起床后的从容梳洗(因为济南已经不再有过早的早自习。八点上课是原则，实行了将近一个月了)，谈到了早餐也不用跟“战时”一样紧张。虽说是一样的牛奶咖啡面包，坐下来慢一点吃，味道就香浓一些。山东的“素质教育”之风，能否吹到四川来?我想，未来，我也会有这样的生活：不上早晚自习。慢慢享受一餐的生活……
10 故事：再小的善举都是善良的
吃了晚饭，到班上去看了一下，几个同学趴在桌上，生病了。周末大家可要到城里去进行高考体检啊!愿他们快点好吧!剩下几分钟就要上晚自习了，我往七年级5班赶。
在5班，我说，这节晚自习，按规矩。应做练习册上的作业。可是，我不愿意把你们的生命牺牲在这些没多大用的疯狂的练习上。否则，对你们。对我。都是不负责。虽然学校要检查这些作业的完成情况，但我只让你们选做少量的题就行。现在我愿给大家讲故事。大家高兴了。首先是《再小的善举都是善良的》：
许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上。一位满胜稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃，他要去上梦寐以求的大学。男青年的对面。坐着一对母子。
“方便面、健力宝、矿泉水!”乘务员大声叫卖着。
健力宝?男青年知道，这是一种极奢侈的饮料，爸妈从来没给自己买过。他摸出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。他把健力宝拿在手里，颠来倒去地看，因为他不知如何开启。最后，他把目光定在了拉环的位置，从腰间摸出了把水果刀，想把健力宝撬开。这时，却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈。你刚喝过水。怎么又渴了?”“快!听话!”妇女把健力宝拿在手中。眼睛盯在拉环上，余光瞄着男青年。“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又是“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年仍然感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，间接地教会了他开启易拉罐的方法。妇女的举动是一种小小的善。他把这种感激化做了更多的小小的善，带到了社会的角角落落。
还讲了一个故事，大意是，在无花无树充满尘土的路上，踩着脚踏车度过了二十年的邮差，买了很多野花的种籽，不断撒在往来的路上，于是他成了一个在充满花瓣的道路上吹着口哨的快乐邮差。
11 绝望之为虚妄，正与希望同在
一天该结束了。窗外，没有星，没有月光。适合读《野草》：绝望之为虚妄，正与希望同在。
(作者单位：四川达县亭子职业高中 责任编辑：陈玉龙)
星期三。本学期的星期三大体都要按星期三的方式度过。教师的生活就是这样。但是，随着6：20起床后我的那一呼声，我发现今日的生活绝非上个星期三。我呼出的内容是：穿越2008年3月19日!我为呼声中的一个词而精神大振：穿越。这个词是3月16日下晚自习后寻到的。当晚，我写道：得到你的短信，“课多。要小心身体”。这是上午上课前几分钟的事了。下了晚自习，又得到你的短信，“辛苦了，要注意休息”。我也珍视这样朴素的短信文字。大概这也是对我在星期日完成了八节课的一种抚慰吧。这种抚慰感在某些时候还有些强烈，例如在下自习后穿越细雨穿越泥泞穿越虚无穿越孤独的时候。
2 有了快感，你就写
我要保持这种“穿越”姿态，踏歌而行，向学校“进发”，风儿是我宠爱的旋律。每前进一步，风儿后退一步。两侧的房屋也后退了去。我保持着一种不断创造。不断毁灭的穿越快感。
学校门口，学生已经站好做操的队列。我拿出一小纸屑，立住，快速写下几个字：“有了快感，你就写。”快感，就在你不断穿越的生命场中不断创造，不断毁灭。
3 课堂上，也休息10分钟
做完操，在八年级1班上自习。本学期这个班的同学有了很大进步，很欣慰。大家都为一件事情而特别高兴：只要是我上他们的课，他们可以拥有课堂上的10分钟休息时间。我也为做出这样的决定而高兴，因为他们是慢班的学生，大多数人的注意力时间达不到学校统一的50分钟。他们还为一件事情高兴，那便是，我的《晶亮的果冻》一文中所叙写的M同学就是这个班的。我告诉他们，此文已在《明日教育论坛》发表。
4 “也是你们的姐姐”
和5班的一些学生同桌早餐，聊天。魏灼同学问燕脂(我爱人)老师是不是郑千同学的姐姐，我回道：“也是你们的姐姐。”大家笑了。话落两秒，燕脂来了。她了解刚才的情况后，对我的回答甚为满意。我在很多学生面前，多次公开赞扬燕脂老师。诸如记忆力好，阅读广泛，文章写得好，和学生关系好，等。
早餐毕，准备在操场上悠闲几分钟。刚到我校工作几周的李娟老师今天要上公开课。用多媒体上。可多媒体出了问题。要我马上去帮着检查。她曾是我的学生。我乐意地去了。修好后。祝福她，特地谈到她平时要想办法和这个班的学生搞好关系。我知道，有些老师很难在这个班正常上课，因这个班曾经出过严重的纪律问题，学校因此开展了全校纪律大整顿。很高兴地听她说。这个班的同学对她还不错。她是不是也以姐姐的身份出现在这些学生面前的?
5 继续穿越
第一二节，准备课，阅作业。偶尔。操场中传来歌声。很洪亮：“太阳出来罗喂，喜洋洋了罗喂。”偶尔。我也休息一下。望窗外，几个老师正在操场中享受阳光，有站的，有坐的。自然。悠闲。
第三节课开始。课间休息。和梁传龙、李煜等同学聊天，聊“考学无多大望”的情况下如何度过最后几十天的时光。嘿，有效果，第四节上课时，粱传龙和李煜都认真地做着自己很高兴的事。
6 “你和夏东海差不多”
午饭后，看《家有儿女》。一集结束，儿子说：“爸爸。我给你一个评价。”哟，听听，认真地听。他说：“你和夏东海差不多。”不错的评价啊。我为自己在孩子心中的形象而高兴!
儿子上街去了，而我开始了午觉20分钟。他喜欢各种动物玩具。也喜欢枪。他的射击功夫还不错：家里满壁创伤了。
下午第一节在5班上课时，我谈到了儿子给我的评价，很多学生点头：是。心里又高兴了一把!
7 喊声：体——育——
下午第二节，备课。校长鉴于我跨年级太多，特许我备课只写要点。第三节，阅作业。听到某个班的学生大声喊：体——育——，体——育——。这声音，多次了，我自然也明白了：学生强烈要上体育课。可老师却要上文化课。半分钟后，这喊声没有了。
穿越在这样的生命场时，我是痛苦的。
8 痛苦也构成我快感的一部分
上午Maggie的短信就说是为我的“痛苦”“隐隐地担心”。大抵因为她看到我最近诸如“穿越细雨穿越泥泞穿越虚无穿越孤独”的文字。其实，现在我感受到的是，那些痛苦也构成了我快感的一部分。
9 未来，我也应该有这样的生活
回家，打开电脑，看了几个朋友的文章。在赵赵的《我的一天》中，她谈到了起床后的从容梳洗(因为济南已经不再有过早的早自习。八点上课是原则，实行了将近一个月了)，谈到了早餐也不用跟“战时”一样紧张。虽说是一样的牛奶咖啡面包，坐下来慢一点吃，味道就香浓一些。山东的“素质教育”之风，能否吹到四川来?我想，未来，我也会有这样的生活：不上早晚自习。慢慢享受一餐的生活……
10 故事：再小的善举都是善良的
吃了晚饭，到班上去看了一下，几个同学趴在桌上，生病了。周末大家可要到城里去进行高考体检啊!愿他们快点好吧!剩下几分钟就要上晚自习了，我往七年级5班赶。
在5班，我说，这节晚自习，按规矩。应做练习册上的作业。可是，我不愿意把你们的生命牺牲在这些没多大用的疯狂的练习上。否则，对你们。对我。都是不负责。虽然学校要检查这些作业的完成情况，但我只让你们选做少量的题就行。现在我愿给大家讲故事。大家高兴了。首先是《再小的善举都是善良的》：
许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上。一位满胜稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃，他要去上梦寐以求的大学。男青年的对面。坐着一对母子。
“方便面、健力宝、矿泉水!”乘务员大声叫卖着。
健力宝?男青年知道，这是一种极奢侈的饮料，爸妈从来没给自己买过。他摸出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。他把健力宝拿在手里，颠来倒去地看，因为他不知如何开启。最后，他把目光定在了拉环的位置，从腰间摸出了把水果刀，想把健力宝撬开。这时，却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈。你刚喝过水。怎么又渴了?”“快!听话!”妇女把健力宝拿在手中。眼睛盯在拉环上，余光瞄着男青年。“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又是“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年仍然感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，间接地教会了他开启易拉罐的方法。妇女的举动是一种小小的善。他把这种感激化做了更多的小小的善，带到了社会的角角落落。
还讲了一个故事，大意是，在无花无树充满尘土的路上，踩着脚踏车度过了二十年的邮差，买了很多野花的种籽，不断撒在往来的路上，于是他成了一个在充满花瓣的道路上吹着口哨的快乐邮差。
11 绝望之为虚妄，正与希望同在
一天该结束了。窗外，没有星，没有月光。适合读《野草》：绝望之为虚妄，正与希望同在。
(作者单位：四川达县亭子职业高中 责任编辑：陈玉龙)