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新课程背景下教师专业成长的反思与建构
新课程背景下教师专业成长的反思与建构
来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangxinyu322
【摘 要】
:
教师专业成长是新课改的重要内容。由于教师专业成长受制于多种因素的制约,面临着一些困境。文章通过对教师专业成长的反思,提出建构教师专业成长的有效路径。
【作 者】
:
马晓佳
杨勇
马金兰
【机 构】
:
海原县七营镇马莲小学; 西吉县沙沟中学;
【出 处】
:
宁夏教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
新课改
教师专业成长
反思
建构
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教师专业成长是新课改的重要内容。由于教师专业成长受制于多种因素的制约,面临着一些困境。文章通过对教师专业成长的反思,提出建构教师专业成长的有效路径。
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