优化小学数学课堂教学模式的途径分析

来源 :科学中国人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bae2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断发展,小学数学传统的教学模式已经无法适应时代的发展潮流,如何将小学数学课堂变得“活起来”是越来越多的教育者共同关注的重要话题。本篇文章从实际的教学实践出发,提出和分析了优化小学数学课堂教学模式的有效途径,希望能够对以后的课堂教学提供有用的教学启发。 With the continuous development of the new curriculum reform, the traditional mathematics teaching model in primary school can not meet the development trend of the times. How to make the primary school mathematics classroom become “active” is an important topic that more and more educators pay more attention to. This article starts from the actual teaching practice, puts forward and analyzes the effective way to optimize the teaching mode of primary school mathematics classroom, hoping to provide useful teaching inspiration for the future classroom teaching.
其他文献
一、对教师“自我教育”的认识1.何为教师的“自我教育”?教育家苏霍姆林斯基指出:真正的教育乃自我教育。自我教育是指个体根据社会的要求和自身发展的要求,发挥主体的自主
合作的意识,交流的能力,是人们适应现代社会生活必备的素质,这种素质需要从小培养。因此,《基础教育课程改革纲要》强调要“培养学生交流与合作的能力”。新一轮课程改革之初
贾正桂先生是国家恢复高考后第一批毕业于烹饪专业的特级厨师,从最初的专业学习到业务操作至今已是36年的光阴,却始终保留着最初的那份热情和执着。三十多年里,他潜心钻研淮
风起云涌的“跳槽”风波正对企业培训提出严峻挑战,使得企业面对培训患得患失:不培训,人力资源的质量和能力无法提高,企业“经不起损失”。 The turbulent “job-hopping”
肢体语言是一种无声而有情的无字语言,它是通过肢体的动作来传递交流的信息和所要表达的情感。肢体表达是学生易见形象的特殊动作,它具有丰富的表现力,能够拉近和学生之间的
“清华—HVAC-91’”的国际暖通空调学术研讨会于1991年9月23~25日在北京清华大学举行。这次会议由国家自然科学基金会主办,由清华大学热能工程系组织,中国制冷学会第五专业
本文对韶冶第二生产系统鼓风烧结烟气收尘的设计与生产实践进行了总结,介绍了该设计在工艺流程选取、主要设备选择等设计上的特点及生产运行状况。 This paper summarizes t
笔者多年来一直从事高三数学的教学工作,深知高考不仅是对学生数学知识的考查,更是对学生意志品质、创新能力、应用能力、学习潜能的考查。对即将参加高考的同学们来说,做最后的“梳理”是至关重要的,它可以使考生进入最佳竞技状态,以积极的姿态应对高考。为了“练就万分熟练之功,求得十拿九稳之效”,高考前应从以下诸方面进行梳理。    一、知识的梳理    概念、性质、法则、公式、公理、定理是人类思维成果的结晶,
怎样才能让词语在低年级学生的意识里占有一席之地呢?本文就针对这一学段学生的特点,在教学中进行扎实、灵动而有效的词语教学,在多样又多彩的词语教学中,激发学生学习词语的
1、工程概况重庆石板坡长江大桥加宽改造南引道工程属重庆市重点工程,工期紧、任务重。其中海铜东路K0+496.456~连接道A线K0+18.393为桩板挡墙,主要工程量为54根截面尺寸达2mx