【摘 要】
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由于学生的个体差异、老师对学生的学习困难认识不足或者引导失误等因素,让学生感觉学习过程困难重重,导致部分学生学习英语时上课注意力不集中,或者不懂装懂做样子.老师要耐
【机 构】
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土桥镇十四户中心小学校,吉林 榆树,130429
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由于学生的个体差异、老师对学生的学习困难认识不足或者引导失误等因素,让学生感觉学习过程困难重重,导致部分学生学习英语时上课注意力不集中,或者不懂装懂做样子.老师要耐心地帮助他们解决困难,拉近师生关系,抓住机遇树立学生的自信心,逐步培养学生良好的学习品质.新课改下倡导素质教育,要激发学生的学习兴趣和积极性,令小学英语教学更加高效.
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