【摘 要】
：
一、案例背景rn数学课程标准指出:“动手实践是学习数学的重要方式.”可见,培养学生动手操作能力是适应新时代的需求,是培养学生学习数学能力的一种重要手段,也是提高学生学
论文部分内容阅读
一、案例背景rn数学课程标准指出:“动手实践是学习数学的重要方式.”可见,培养学生动手操作能力是适应新时代的需求,是培养学生学习数学能力的一种重要手段,也是提高学生学习数学兴趣的一种有效的方法.但是,我们在日常教学中对动手操作在认识上还存在着偏差.课堂教学中主要表现在:操作的要求不明确,提出问题的针对性不强;教师急于交代要讲解的方法没有耐心关注学生的想法;教师不能从学生思维的实际出发进行有效的引导;对于学生课堂上出现的问题,只要不是老师课前预设的,老师就置之不理…….教学实践中,我发现“动手做”能有效帮助学生理解问题、解决问题,尤其适合低年级的小学生.以下是我运用“动手做”这种方式教学的片段与思考.
其他文献
达远山区的农村小学,受传统教学影响,长期以来课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,一定程度上忽视了课堂教学的高效性.教师教得苦,学生学得累,教学中少、慢、差、费的低
师生互动是小学生进行数学学习的重要途径之一.本文对小学数学课堂上出现的互动形式单一、互动对象狭窄、互动过程“线性”的现象进行了剖析,在此基础上提出了借助有效情境、
以生物质基平台化合物为原料合成含氧/氮杂环是实现生物质高值转化的重要途径. α-羟基丙酮可通过生物质分段热解获得, 是一种重要的生物质平台化合物. 尽管吡嗪, 恶唑啉, 呋
阿伏加德罗常数是中学化学重要知识,也是高考的热点.阿伏加德罗常数考题难度一般,灵活多变,覆盖面宽,能考察多个知识点,既考查学生对基础知识的掌握,又考查学生知识迁移,应用
本文以六年来高考语文作文题目为例,指出青墩文化就是海安考生写作的上佳题材,从而鼓励学生善于搜集、思考身边的地域文化.
在初中化学教学中,教师将三维目标作为其开展教学活动的目标和重要内容,并通过对教学方式与教学模式进行积极的探讨,使学生在掌握基础化学知识的同时,还能培养起思考和解决化
计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI),是将计算机作为教学媒体,为学生提供一个良好的学习环境.现在越来越多的教师开始使用多媒体教学,并制作了许多优秀
习题是小学数学教材的重要组成部分,是组织数学学习训练的主要载体.好的数学习题,深受我们数学教师的喜爱和借鉴,对教师改进自身的教学行为、促进教学的有效性,以及丰富教师
碳黑是质子交换膜燃料电池中最常用的电催化剂载体材料. 然而, 由于燃料电池内部环境苛刻(强酸性、强氧化性、湿度大、温度高、电位高等), 碳材料易被氧化腐蚀, 同时还可能进
《数学课程标准》指出“:小学生要掌握必要的计算技能”,小学数学教学的一项重要任务是培养学生正确、迅速的计算能力,这对小学生进一步学习和今后参加生活劳动有着十分重要