学生的想法相关论文
教师群体常态性的阅读教学何以无法真正提高学生的阅读水平？为何当我们鼓励学生积极思考与发言之后，大部分时间终究要硬性地把学生的......
一、关于“前概念”的思考 很多教师都会遇到这样的情况，即在课堂提问时，很多学生不会表达自己的看法，人云亦云。教师一般也只会对......
算法多样化是新理念的一个重要理念。《数学课程标准》指出“由于学生生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应......
教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.在新课程中，我们应鼓励师生互动，高三一轮复习也不例外，不要因为赶进度等原因而忽视了学......
小学应用题教学是小学数学教学中重要的组成部分，是学生分析问题、解决问题等思维能力训练的重点，也是小学数学考试的重点之一。抓好......
在高中语文教学中教学任务已经不仅仅局限于学生在知识层面的掌握，培养学生具备正确的人生观及价值观，让他们知道应当如何来理解与认......
教师平时上课时常常以自己为中心。从提出问题，分析问题到解决问题，总是自己一手导演，凭着自己的思维方式直接主观地判断学生哪里不会......
学生们的思维之间存在着较大的差异.在备课中,我们强调“备学生”是很有道理的,但无论我们准备得多么充分,在数学课堂上,总有师生......
刚刚参加工作的时候，我满怀信心。我是那么喜欢与学生相处，喜欢他们可爱的笑脸和清澈的眼睛，我享受的是一种从未有过的幸福与温馨。可......
高中语文新课标人教版教材在选修本《古代诗歌散文欣赏》中选取了李白的散文名篇《春夜宴从弟桃花园序》,笔者日前在课堂上讲了此......
一、凸显人格魅力,以模范作用引导和教育学生1.爱学生。爱学生是老师和学生之间的纽带、前提和基石。如果一个老师不爱不鼓励自己......
一、背景与导读rn《9加几》一课是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册的内容,是20以内进位加法的第一课,它是在学......
在十多年的教学工作中,我养成了记教学笔记的习惯。笔记分五个栏目,平时随时分类记下,经常查看,有效地提高了教学的效率。一、记课......
随着新课程标准的实施,老师不可避免的要经常思考:自己的教育行为是否符合新课程的理念,自己的教育行为是否符合学生的想法,自己的......
美术和社会各部门中相当多的专业有着密切的关系，学习美术有助于学生学习其他学科。 一、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是最好......
听课时,常常可以看到一些课上得十分顺利,老师讲得准确无误,学生个个对答如流,把一节课演绎得完美无缺。可是这样的课上得还有意义......
数学新课标在提倡新的教学方式时指出:“要通过创设情境引导学生进行数学活动,在活动中了解学生的想法,有针对性地进行指导,组织学......
《新课程标准》指出:“阅读时学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此,在阅读教学中,我们在尊重学生的想......
《课程标准》“倡导算法多样化，”，并在“教学建议”中强调：由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应尊重学......
叶圣陶说过：“语文教育在基本训练中，最重要的还是思维的训练。”而思维的训练关键是唤醒、激励和鼓舞。在课堂教学中要积极面对学生......
在语文课堂教学中如何巧妙突破难点，一直是一线教师们思考的问题。运用不同的方法会产生不同的效果。“一千个读者有一千个哈姆雷特......
一、问题的提出《小学数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与不断生成发展的过程,具有生......
算法多样化是新课标的一个重要理念，《数学课程标准》指出：“由于学生生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应尊......
新课程下的计算教学与传统的计算教学相比，更重视从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境；充分尊重学生的想法，鼓励个性化......
1 问题的提出 在《大气的压强》实际教学中，笔者产生了三个疑问： 疑问一 利用“覆杯实验”引课，观察现象后，笔者问学生：纸片为什......
物理学的学习离不开实验，实验是学好物理学的基础.县域初中因为受教学设备的限制，物理实验靠“讲”的情况偏多，缺乏开放性，不利于学生......
学生的认知是在不断发展变化中的,老师不应该凭借固有经验,去随意猜测,而应该去真正了解学生的想法,然后进行有针对性的教学设计,......
在2007年小学语文“精心预设与精彩生成”教学观摩会上,《母爱如斯》一课给本人留下了深刻的印象。 《母爱如斯》的教学流程极......
《新课程标准》指出：“阅读时学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，在阅读教学中，我们在尊重学生的想法和......
